钢琴演奏时涉及到音程问题如何解决

发布日期：2018-10-24 作者：重庆琴行点击：

　钢琴演奏时涉及到音程问题如何解决钢琴左手的点按滑揉、右手义甲的入弦深度均应根据不同技巧的要求和曲情的需求来断定。一般来说，揉弦宜浅，以不明显改变原音音高为度，但关于某些当地风格激烈的乐曲，需求发生起伏较大的音波(吟揉)或略带紧张感的重颤(擞音)时，则左手揉弦应有一定的深度(有时能够揉按至上一级音高的深度)。

　　演奏按音、滑音，要讲究精确的按压深度，这就涉及到音程问题。钢琴选用不同的律制定弦，各音的音程巨细是有所差别的：选用五度律(三分律)定弦的，大二度音程为204音分，小二度90音分(古代小半音)。选用纯律定弦的大二度中又有大全音和小全音之分，1～2、4～5、6～7属大全音，为204音分;2～3、5～6属小全音，182音分;小二度音程则大于五度律，为112音分(古代大半音)。

　　所以按、滑音时两种律制的左手按压深度严格来说是不一样的。基础训练中，怎么把握按滑音精确度，尤为重要。应将详细方法对学生讲清楚，把弦按滑至上一级音高后，可与相邻的上一级本音进行比较，直至音高持平。

　　众所周知，艺术的中心是一个“情”字。文学家李渔就曾说过：“口唱而心不唱”，口中有曲，而“面上身上无曲，此所谓无情之曲。”因而，在演奏筝曲时，有必要讲究爱情投入，做到移情入景，“以情带声，以声抒发”。使曲子能够引起观(听)众的情感共识，才干到达预期的艺术作用。情感度的问题，分解开来就是演奏者的身姿，两手合作的默契程度。

　　面部肌肉状态，五官神态以及与观众的目光沟通等等，它是一个综合性的要素。少年儿童在演奏过程中合着音乐的节拍适当地摆动身体，会显得有趣、生动。但又不能过分地摇头摆体(特别是下身更不能动)，以免哗众取宠，让视觉形象盖过听觉作用，喧宾夺主。