现在越来越多的孩子学习钢琴，但是只要为数不多的孩子能真正坚持下来。青岛钢琴培训调查发现：很大一部分原因是家长与教师在教琴进程中重技能，追进度，忽视学琴进程中趣味性和情感因素(愉悦、成功)的培育。下面小编跟我们共享三个办法，协助激发孩子学琴的爱好。

    1、培育钢琴家气质

    钢琴学习是一个细水长流的进程，一同也是毅力培育的进程，只要锲而不舍才会有累累硕果。对只要多30分钟注意力的孩子来说，日复一日，年复一年，不中断地继续操练，确实不易。以任务为中心开展活动，引导幼儿为了真实的任务而积极操练是很有必要的。

    和成人一同方案弹什么、什么时候弹、弹多长时刻。这样，练琴成为完成任务的手法而不是意图。一同，让孩子自己决定任务的制定、选择，能够让他们明显地感到，练琴是他们自己的事，不是老师、家长所迫，更不是为了取悦成人。

    当孩子有了成功的体会后，他们会为自己的参加而自豪，也会承受老师的教育。在不断完成任务的进程中，孩子形成了继续操练的动力，养成了锲而不舍的质量

    2、发明表现的机会

    幼儿学习钢琴的定位应重在情感体会。他们赋性质朴，不会僵硬地表现出自己没有相应情感体会的爱情，只要经历过的真实情感，才会在演奏时有自然真情的流露，这就是人们常说的“发自内心”。因此，丰厚孩子的生活阅历，让孩子在生活中积极地去感触、体会多种情感，才能进步孩子在演奏钢琴时的了解力和感触力。

    如前苏联作曲家普罗科菲耶夫的著作《进行曲》。曲子节奏鲜明、诙谐幽默，演奏时可让幼儿回忆教师带队外出玩耍、参观，孩子们在部队中间背着教师调皮捣蛋的场景。这样，有了生活经验的铺垫、搬迁，孩子对乐曲就有了正确的了解，就能产生情感上的共识，就能领会乐曲的意境，然后准确表达乐曲的内涵爱情。

    3、让家长自己强壮起来

    此外，家长行为的感染对幼儿也有很大的影响。试想，如果孩子生活在一个充满音乐、充满歌声的家庭中，家长也能在固定的时刻弹上一段优美的曲子，悠哉乐哉，孩子对音乐所表现出来的爱好和继续力一定会非同一般。