学钢琴不仅能够提升个人修养、陶冶情操，还能促进孩子的手眼协调和大脑发育，同时有助于培养好习惯、锻炼毅力和塑造性格。

　　然而，决定是否让孩子学习钢琴是一个需要深思熟虑的话题，因为它不仅涉及到经济基础，还需要投入大量的时间、精力和耐心。以下是在决定让孩子学钢琴之前，父母应当知晓的一些原则：

　　原则一：考察孩子的先天条件

　　手部控制能力：孩子能否以正确的姿势握住笔，是判断其手部小肌肉控制能力的一个标准。这种能力对于学习钢琴至关重要。

　　身体条件：手掌宽厚、手指较长有助于孩子更轻松地驾驭钢琴键盘。

　　音乐敏感度：孩子是否喜欢听音乐，能否跟随音乐节奏舞动，以及是否具有良好的音乐记忆力，都是评估其音乐敏感度的重要指标。

　　听觉敏锐度：孩子是否对声音的高低、长短、强弱的微小差异具有精细的辨别能力，也是决定其是否适合学琴的重要因素。

　　原则二：考虑孩子的性格因素

　　专注力与耐心：学琴需要心静，做事认真、有耐心、情绪平和、专注的孩子更适合学琴，且学习效果更佳。孩子的注意力至少需要持续集中15分钟以上，才适合考虑学琴。

　　原则三：审视自身的耐心与韧性

　　持久战的准备：孩子学琴的成效和持续性在很大程度上取决于父母的耐心和韧性。父母需要有“持久战”的准备，保持平和的心态，以应对孩子在学习过程中可能出现的情绪不稳定、焦躁、退缩等现象。

　　家庭氛围的营造：当孩子遇到困难时，父母需要有能力说服自己，耐心营造和睦的家庭氛围，开导、引导孩子，帮助他们稳定情绪、建立自信心、克服眼前的困难。

　　原则四：成为孩子的同学与助教

　　共同学习：由于孩子年龄小，可能无法完全理解老师的教导，因此父母较好作为孩子的“同学”，一起参与学习过程，记下每一个要点，帮助孩子理解和掌握老师的授课内容。

　　陪练与引导：回家后，父母可以扮演老师的“助教”，每天陪伴孩子练习，提示他们注意手指抬高、休止符、速度均匀等要点。同时，引导孩子学习总结自己的练习情况，养成良好的学习习惯和品质。

　　综上所述，决定让孩子学习钢琴是一个需要综合考虑多方面因素的决策过程。父母在做出决定之前，应当充分考察孩子的先天条件、性格因素，并审视自身的耐心与韧性。同时，父母还需要做好成为孩子同学与助教的准备，共同陪伴孩子走过这段充满挑战与收获的学习旅程。